Aggregator

Оприлюднено результати вступного іспиту в аспірантуру за спеціальністю С4 Психологія. Ознайомитись…

Наказ № НОД/734/26 від 17.09.2026 р. "Про затвердження складу стипендіальної комісії університету" № документу HOD-734 Долучення Розмір 2026_HOD-734.zip (249.53 КБ) 249.53 КБ admin.document чт, 09/17/2026 - 14:52

Бібліотека КПІ 23 вересня 2026р. о 10.00 запрошує дослідників КПІ ім. Ігоря Сікорського та усіх, хто працює з науковою інформацією і даними,

Шановні студенти та викладачі ФІОТ! Згідно розпорядження декана ФІОТ всі заняття студентів денної форми навчання 1, 2 та 3-го курсів

16 вересня у Smart Shelter CLUST SPACE Бібліотеки КПІ відбувся тренінг для аспірантів та працівників університету, присвячений профілактиці професійного вигорання та відновленню внутрішніх ресурсів, організатором якого була викладачка кафедри філософії, начальник відділу соціально-психологічної підтримки Анастасія Жукова. До заходу долучилися викладачі Наталія Тимошенко та Лілія Школяр, а також аспіранти кафедри філософії, які разом із психологинею центру […]

З кінця серпня, протягом двох тижнів, на території Дмитрівськоі громади, яка постраждала під час атаки рф 28.08.2026, активно ведеться робота з ліквідації наслідків руйнувань житла та соціальної інфраструктури. В заходах особисто беруть участь директор ДСЗН КОДА, доцент нашої кафедри, Ігор Вікторович Мещан та студенти-волонтери. За участі соціальних працівників та волонтерів організовано прийом та опрацювання звернень […]

11 вересня відбувся вебінар, який об’єднав 73-х представників університетів-членів CESAER для обговорення того, як науково-технічні університети реагують на інтеграцію штучного інтелекту (ШІ) в освітній процес, а також які ключові тези мають бути представлені в межах європейських політичних дискусій. Цільова група CESAER з питань європейської вищої освіти організувала цю сесію з метою обміну досвідом щодо інституційних підходів до використання ШІ в освіті, аналізу нових викликів та напрацювання стратегічних рекомендацій для європейських і національних стейкхолдерів. Обговорення зосередилося на тому, як науково-технічні університети реагують на впровадження штучного інтелекту в освіті, включаючи наслідки для викладання, навчання та оцінювання, а також на тому, яка підтримка, рекомендації чи інвестиції можуть знадобитися на європейському та національному рівнях. Вебінар мав на меті підтримати роботу підгрупи CESAER з питань ШІ в освіті, зокрема її поточний збір прикладів з практики, а також зробити внесок у підготовку можливих рекомендацій CESAER напередодні Європейського саміту з питань освіти та навичок 2026 року, який відбудеться 20 листопада. Захід розпочався з теплого привітання, і Туко Нарі, радник CESAER з питань бенчмаркінгу та вищої освіти, поділився думками щодо майбутніх політичних рекомендацій CESAER стосовно ШІ в освіті. «Ми також сподіваємося підготувати спеціальний звіт з прикладів практики щодо інституційних підходів членів до ШІ», — зазначив він. «В ідеалі публікація має бути готова до 20 листопада». Спільнота щиро сподівається на успішну реалізацію цього задуму. Петрі Суомала, співголова Цільової групи з питань європейської вищої освіти та віцепрезидент з питань освіти Університету Аалто (Фінляндія), представив доповідь «Шлях ШІ в Університеті Аалто та приклади практичних дій». Він зауважив, що в їхньому університеті близько 50 професорів працюють над тематикою, пов’язаною із ШІ, у різних дисциплінах. Під час вебінару він наголосив: «Ми прагнемо забезпечити, щоб наші професори та дослідники дійсно перебували в авангарді своїх наукових напрямів, зокрема і в контексті ШІ, адже це безпосередньо стимулюватиме трансформаційні зміни в освіті». Професор Ян Вермант, проректор з питань розробки навчальних програм Швейцарської вищої технічної школи Цюриха (ETH Zürich), продовжив сесію доповіддю «ШІ у викладанні та навчанні». Стосовно стратегічних орієнтирів для CESAER Ян Вермант підкреслив, що університети потребують надійної європейської/суспільної інфраструктури ШІ: захищених платформ, відкритих багатомовних моделей, чіткого управління даними тощо. «Проте ключовим є те, що ми прагнемо зберегти людиноцентричний підхід, розглядаючи ШІ виключно як технологічний інструмент», — додав він. Використовуючи «водну» метафору, Патрік Єрман, виконавчий директор Центру цифрової освіти Федеральної політехнічної школи Лозанни (EPFL, Швейцарія), представив доповідь «ШІ для освіти». «Коли плавці тренуються в ластах, це насправді вимагає від них додаткових зусиль. Але коли вони знімають їх і пливуть без ласт, то стають сильнішими, оскільки певні м’язи розвинулися краще», — пояснив він. — «Саме за таким принципом ми прагнемо застосовувати штучний інтелект». Щодо впливу ШІ на довкілля, Патрік Єерман розповів, як EPFL відстежує дані про викиди, пов’язані з використанням ШІ, аналізуючи можливості установи щодо зниження енергоспоживання. «Ми намагаємося оптимізувати споживання шляхом спільного використання та консолідації даних», — сказав він. Коротко кажучи, штучний інтелект, як і раніше Інтернет, — це надзвичайна, неймовірна технологія, яка докорінно змінить освіту в усьому світі. Висловлюємо особливу подяку Петрі Суомалі за модерацію дискусії, зокрема за жваву сесію запитань і відповідей, а також за конструктивний обмін стратегічними ідеями. https://www.cesaer.org/

https://kamts2.kpi.ua/feed 16 вересня відбулося перше в новому навчальному році засідання студентського наукового гуртка «English for Science» кафедри англійської мови технічного спрямування № 2 КПІ ім. Ігоря Сікорського. Засідання було присвячене академічній орієнтації та розвитку ключових академічних навичок. Студенти розглянули відмінності між академічною та неакадемічною комунікацією, практикувалися оцінювати джерела та докази, обговорили ефективні стратегії пошуку академічної інформації, […] Сообщение 📚 English for Science: Академічна орієнтація появились сначала на kamts2.

РЕЗУЛЬТАТИ ВСТУПНОГО ДОДАТКОВОГО ІСПИТУ Дата проведення: 17.09.2026 Спеціальність: С5 Соціологія Освітня програма:  «Соціологія» № з/п ПІБ Оцінка  1 Ткаченко Богдан Олександрович зараховано

асистент кафедри

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Phasellus fringilla ante eget tellus aliquam molestie. Aenean quis purus non arcu mattis euismod. Donec ne maximus eros. Sed quis tellus efficiti ornare turpis lacinia ritrim ligula.

Умови участі:   •  Запрошуються студенти на навчання протягом весняного семестру 2026/2027 н.р. – 4 місця ;   •  Апліканти мають бути […]

🔹 Умови участі: • Запрошуються НПП на стажування у період 01.04.2025-18.07.2025 та на викладання у період 01.04.2025-30.05.2025 — 3 місця; • Набір відбувається за усіма напрямками; • Необхідний рівень володіння англійською мовою – В2; • Програма передбачає фінансування. ❗️ У зв'язку з чинністю правового режиму воєнного стану НПП та АП подають пакет документів особисто! 📋 Інформація про приймаючий заклад на сайті 🕔 Подача документів триває до 31.01.2025 📍 Пакет документів НПП подають особисто у 31 корпус, каб. 1-13 Зверніть увагу на обмеження перетину кордону України для певних категорій громадян, у зв'язку з чинністю правового режиму воєнного стану в країні. 💭 Мобільність в телеграм | інстаграм | фейсбук | на сайті. З питаннями сюди або на пошту academicmobilitykpi@gmail.com. Успіхів! Поділіться цією інформацією

Кафедра англійської мови технічного спрямування № 1 пропонує викладачам, науковцям та аспірантам ознайомитися з  Fulbright Visiting Scholar Program — програма, що надає можливість проводити дослідження в університетах, наукових і дослідницьких […] Запис ЗАПРОШУЄМО ВИКЛАДАЧІВ ТА НАУКОВЦІВ ДОЛУЧИТИСЯ ДО МІЖНАРОДНОЇ ДОСЛІДНИЦЬКОЇ ПРОГРАМИ! спершу з'явиться на kamts1.kpi.ua.

Результати додаткового вступного випробування для спеціальності G20 Видавництво та поліграфія (дата проведення: 16.09.2026)

Результати додаткового вступного випробування для спеціальності С7 Журналістика (дата проведення: 16.09.2026)

На кафедрі військової підготовки КПІ продовжується додатковий набір з підготовки громадян України за програмою підготовки офіцерів запасу за 7 спеціальностями:

https://kamts2.kpi.ua/feed National Technical University of Ukraine “Igor Sikorsky Kyiv Polytechnic Institute”Dnipro University of TechnologyNational University “Yuri Kondratyuk Poltava Polytechnic”Taras Shevchenko National University of KyivJan Kochanowski University, PolandAdam Mickiewicz University, PolandCollege of Social Sciences and Humanities, CETYS University, Mexico We are thrilled to invite you to participate in the IІI International Final R&D Online Conference of the IІI […] Сообщение IІI International Final R&D Online Conference появились сначала на kamts2.

Умови участі: • Запрошуються студенти на навчання протягом весняного семестру 2026/2027 н.р. — 5 місць;• Необхідний рівень володіння англійською мовою […]