Оновленому музею історії КПІ – бути!

Музейна справа в КПІ має давню історію. Окрім зоологічного музею сільськогосподарського відділення, ще 1 лютого 1902 року в КПІ було відкрито Інженерний, яким опікувався Інженерний гурток.

1898-1904: Початок занять в інституті - матеріальна база та організаційна структура

Заняття в інституті розпочалися 1 вересня 1898 р. [6, с. 4] у приміщенні, збудованому для комерційного училища (вул. Воровського, 24), яке на рік взяв в оренду інститут. До початку наступного навчального року вже було споруджено хімічний павільйон і механічні майстерні.

Створення фізичної лабораторії

Усі знають висловлювання голови першої екзаменаційної комісії КПІ – всесвітньо відомого вченого Д.І. Менделєєва про високий рівень підготовки випускників інституту. Ці слова були написані в доповідній записці міністру фінансів С.Ю.

Історія інженерно-хімічного факультету

Сімдесят років... І для людини це не так багато, а для такої великої структури в Національному технічному університеті України «Київський політехнічний інститут», як інженерно-хімічний факультет – це зовсім мало, це пройдений шлях напруженої творчої роботи і плани подальшого розвитку.

1925-1941: Внесок КПІ в індустріалізацію народного господарства СРСР

Народне господарство України відбудовувалося загалом на старій технічній базі. Для його реконструкції необхідно було створити і відновити ряд галузей промисловості: машинобудівну, верстатобудівну, автомобільну, хімічну, оборонну, тракторну, металургійну та ін., реконструювати старі і збудувати нові підприємства, технічно переозброїти їх.

Зустріч, що визначила долю. Спогади Олександра Федоренко про хорову капелу

Про політехніків і не тільки. Співак Олександр Федоренко у 1985 р. закінчив Київську державну консерваторію за фахом «соліст оперети». Виконував головні ролі у виставах Київського, Свердловського театрів оперети, театру оперети Ростова-на-Дону, Сумського театру драми і музичної комедії.

1970-1975 [2]: Виділення в навчальному процесі самостійного навчально-виховного напряму

Значна увага приділялась самостійній роботі студентів, виробленню у них навиків активного оволодіння знаннями, а також визначенню оптимального співвідношення між обов'язковими ауди-торними заняттями і самостійною роботою.

Підписка на Історія університету