3 листопада 2026 року в КПІ ім. Ігоря Сікорського відбувся методичний семінар «Наступність та інновації в шкільній та університетській ІТ-освіті: від основ інформатики до штучного інтелекту». Захід, організований Навчально-науковим інститутом прикладного системного аналізу (НН ІПСА), об’єднав викладачів університету, вчителів інформатики закладів загальної середньої освіти Бориспільщини та представників органів управління освітою.
Головною метою зустрічі стало налагодження системної взаємодії між школою та університетом, обговорення сучасних викликів викладання інформатики, використання технологій штучного інтелекту в освітньому процесі та пошук нових форматів співпраці.
Семінар відкрила проректорка з навчальної роботи КПІ ім. Ігоря Сікорського Тетяна Желяскова, яка наголосила на важливості узгодження розвитку університетських освітніх програм зі змінами, що відбуваються в системі загальної середньої освіти. Проректорка взяла активну участь у роботі семінару та обговоренні перспектив подальшої співпраці.
Особливої актуальності такі зустрічі набувають у контексті реформування старшої профільної школи. Починаючи з 2029 року, для випускників пілотних академічних ліцеїв передбачається можливість вступу на трирічні бакалаврські програми, а з 2030 року нова модель має отримати ширше застосування.
Ці зміни ставлять перед університетами принципово нові завдання. Які знання та компетентності майбутні вступники здобуватимуть у профільній школі? Як забезпечити наступність між шкільними та університетськими освітніми програмами? Яким чином оновити зміст бакалаврської підготовки, зберігши її фундаментальність і високу якість?
Відповіді на ці запитання потребують не лише внутрішньоуніверситетських обговорень, а й постійного діалогу з педагогами, які безпосередньо працюють із майбутніми студентами.
Змістовна частина семінару розпочалася з доповіді заступниці директора НН ІПСА з методичної роботи, к.т.н., доц. Оксани Тимощук, присвяченої сучасним вимогам університету до знань і компетентностей вступників на ІТ-спеціальності.
Учасники обговорили рівень підготовки випускників шкіл, роль математичної та алгоритмічної підготовки, а також можливості формування наскрізних освітніх траєкторій між школою та університетом.
Важливе місце в програмі посіла дискусія щодо викликів і бар’єрів у викладанні інформатики в сучасній школі – від матеріально-технічного забезпечення до мотивації учнів та адаптації навчальних програм до стрімкого розвитку інформаційних технологій.
Практичну частину заходу представила Наталія Шаповал, к.т.н., доцентка кафедри штучного інтелекту НН ІПСА, гарантка бакалаврської освітньої програми «Системи і методи штучного інтелекту», яка провела майстер-клас «Штучний інтелект в освіті: теорія і практика».
Особливу увагу було приділено можливостям застосування сучасних інструментів ШІ в навчанні, а також питанням відповідального їх використання, академічної доброчесності та формування нових підходів до навчальних завдань і оцінювання результатів.
Важливою складовою семінару став відкритий діалог між університетськими викладачами та шкільними педагогами. Учасники мали можливість не лише представити власний досвід, а й обговорити конкретні напрями майбутньої взаємодії.
Серед перспективних напрямів співпраці розглядалися:
-
залучення школярів до університетських факультативів, відкритих лекцій, наукових семінарів і літніх шкіл;
-
спільна підготовка учнів до олімпіад, турнірів із програмування та науково-дослідницьких конкурсів;
-
наукове консультування й менторська підтримка дослідницьких проєктів учнів Малої академії наук України;
-
розроблення та апробація навчальних матеріалів і практичних кейсів із використанням технологій штучного інтелекту;
-
узгодження змісту профільної шкільної підготовки з вимогами університетських освітніх програм.
Учасники також обговорили можливості розвитку спільних освітніх ініціатив, які допоможуть школярам ще до вступу ознайомитися із сучасними напрямами комп’ютерних наук, системного аналізу та штучного інтелекту.
Важливо, що зустріч не обмежилася формальними доповідями. Жваве обговорення продемонструвало взаємну зацікавленість представників середньої та вищої освіти у пошуку практичних рішень і розвитку довгострокового партнерства.
Проведений семінар став важливим кроком у налагодженні системної взаємодії між НН ІПСА та закладами загальної середньої освіти Київщини.
Його головним результатом можна вважати не лише обмін досвідом, а й формування спільного розуміння викликів, які постають перед школою та університетом в умовах освітньої реформи, а також визначення перспективних напрямів подальшої співпраці.
Для НН ІПСА такий діалог має особливе значення, адже оновлення освітніх програм у галузі інформаційних технологій потребує врахування як змін у змісті шкільної освіти, так і стрімкого розвитку сучасних технологій, насамперед штучного інтелекту.
Учасники висловили сподівання, що започаткований діалог матиме продовження у форматі регулярних методичних зустрічей, спільних освітніх заходів та практичної співпраці між педагогами й науковцями.
В умовах реформування освіти та стрімкого розвитку технологій саме постійний контакт між школою й університетом дозволяє забезпечувати наступність освітніх програм, підвищувати якість підготовки молоді та створювати нові можливості для розвитку її здібностей і талантів. Адже від здатності освітян об’єднувати зусилля сьогодні значною мірою залежать інтелектуальний і технологічний потенціал, обороноздатність та майбутнє України.
ℹ️ Більше про подію — в нашому сюжеті Іміджевого центру КПІ ім.Ігоря Сікорського