💥Чек-лист корупціогенних факторів: що це і для чого
У КПІ ім. Ігоря Сікорського впроваджено важливий інструмент, що сприяє формуванню прозорого середовища в університеті – чек-лист корупціогенних факторів.
Методичні рекомендації із розбудови доброчесності в закладах вищої освіти
📘 Як ефективно організувати антикорупційну роботу у закладі вищої освіти?
📘 Як впровадити принципи доброчесності та прозорості в освітній процес і адміністративну діяльність ЗВО?
📘 Які шляхи прозорої взаємодії вишів з партнерами: бізнесом, благодійними організаціями?
Яка роль корпоративної етики та культури в антикорупційній сфері?
Дотримання правил етики та інших внутрішніх настанов компаній є важливим інструментом у боротьбі з корупцією на робочому місці.
Водночас необхідно враховувати толерантність працівників до правопорушень та корупції.
Порушення на закупівлі в Prozorro
Підозрюєте порушення на закупівлі в Prozorro, але не знаєте, що з цим робити?
Альона Ящук зібрала в один текст усе, що вам треба у таких випадках:
Хто може бути викривачем корупції у сфері освіти та науки?
🎓 Чи знали ви, що учасники освітнього та наукового процесу мають право виступати викривачами корупції? Кожне повідомлення про потенційні порушення допомагає зробити освітнє середовище більш прозорим, відповідальним та доброчесним.
Кампанію декларування за 2024 рік завершено
Цьогоріч свої декларації подали майже 627 тисяч осіб, які виконують функції держави або місцевого самоврядування. Це важливий показник, адже, попри всі виклики, значна кількість посадовців вкотре підтвердила готовність діяти відкрито й прозоро.
Стратегічна сесія з опрацювання Стратегії доброчесності в освіті
14 лютого 2025 року Офіс доброчесності Національного агентства з питань запобігання корупції (НАЗК) за підтримки Антикорупційної ініціативи Європейського Союзу в Україні (EUACI) провів стратегічну сесію з опрацювання Стратегії доброчесності в освіті.
Інструменти громадського контролю - реальна сила, здатна змінювати життя на краще
Проте важливо не тільки мати доступ до держсервісів та процедур, а й вміти ефективно їх використовувати.
ННІАТЕ: Дискусія в укритті – неформальна зустріч, що вийшла за межі стандартного формату
Зустріч уповноваженої особи з представниками Навчально-наукового інституту атомної та теплової енергетики розпочалася не за звичайним сценарієм. Під час заходу пролунала повітряна тривога, тож учасники були змушені спуститися в укриття. Випадкова група студентів і викладачів, які опинилися разом, спочатку сприйняли ситуацію як перерву в навчальному процесі, але поступово розмова перейшла в інше русло – від обговорення поточних подій до глибших питань академічної етики та доброчесності.
Від загального зацікавлення до відкритого обговорення складних питань
Зустріч уповноваженої особи на Хіміко-технологічному факультеті зібрала повний зал. Викладачі, та адміністрація – усі долучилися до заходу, що торкався надзвичайно важливих питань професійної етики, конфлікту інтересів та комунікації в академічному середовищі.
