Освіта та суспільство

В идеале, любой научно-педагогический работник высшего учебного заведения должен быть субъектом (носителем) трех сбалансированных - в идеале: гармонизированных - функций, ипостасей: преподавателя (методиста, дидактика) воспитателя; ученого (исследователя, ученого).

Все новое требует времени и усилий на осмысление, адаптацию и совершенствование. Вот уже два года абитуриентов в вузы принимают по результатам внешнего независимого оценивания (ВНО).

Как говорится, взяться за перо меня побудили только что обнародованные в СМИ (например, газете "Сегодня" от 18.08.09) данные по количеству заявлений и конкурсов на разные факультеты и специальности, что можно, в частности, овладевать в нашем родном университете с ключевым, как мне всегда казалось

25-26 мая 2007 года на базе факультета социологии и кафедры психологии и педагогики НТУУ "КПИ" состоялся ежегодный киевский форум "Этические и духовные аспекты развития человека и общества", который уже в седьмой раз собрал людей доброй воли: педагогов, медиков, ученых, общественных деятелей из р