В идеале, любой научно-педагогический работник высшего учебного заведения должен быть субъектом (носителем) трех сбалансированных - в идеале: гармонизированных - функций, ипостасей: преподавателя (методиста, дидактика) воспитателя; ученого (исследователя, ученого).